Um dos esportes de maior prestígio no cenário olímpico, o atletismo ganha sobrevida com o projeto do Instituto Cidadania Através do Esporte, Educação e Cultura (CADES). Localizada em São Paulo, a ONG é conhecida por desenvolver uma série de atividades em comunidades de alta vulnerabilidade social com foco em crianças e adolescentes. No caso do Miniatletismo na Educação Infantil, alunos entre 4 e 11 anos têm a oportunidade de se aventurar em três modalidades diferentes.
Divididos entre corridas, saltos e lançamentos, os estudantes trabalham o aprimoramento da capacidade física e o aumento do repertório motor. Todas as atividades do projeto realizado nos bairros de Jaçanã, na EMEF Octávio Pereira Lopes, e do Capão Redondo, na CEMEI Capão Redondo, têm como base movimentos básicos da prática esportiva e se tornam ferramentas fundamentais para introdução ao atletismo de forma lúdica e bastante atrativa.
“O projeto Miniatletismo na Educação Infantil é uma experiência incrível na promoção do desenvolvimento motor e integral das crianças. As atividades adaptadas estimulam a criatividade, resolução de problemas e habilidades sociais. A autoestima e a confiança das crianças são impulsionadas. Como coordenadora, é incrível ver as crianças se desenvolvendo de forma tão integral. Uma experiência enriquecedora que será levada para toda a vida”, afirma Adriana Cancian, coordenadora do projeto Miniatletismo na Educação Infantil.
Com mais de 1500 alunos atendidos nesta primeira edição do projeto, o Miniatletismo na Educação Infantil é extremamente elogiado por Adriana Regina, diretora da CEMEI Capão Redondo:
“É um projeto que tem tudo a ver com aquilo que é educação infantil. O corpo, o movimento e a ludicidade, sem contar a oportunidade dada a essas crianças, porque a gente sabe o quanto é difícil aplicar projetos de esporte voltado para essa faixa etária. As crianças do CEMEI Capão Redondo tiveram essa oportunidade de conhecer, de vivenciar e de serem estimulados a ter uma vida mais saudável, a ter o movimento como parte do seu dia a dia. A maior prova da felicidade que foi ter esse projeto é ouvir de mães da comunidade escolar dizendo que as crianças falavam que não podiam faltar na aula porque era ‘dia de esporte’. É uma vivência sensacional”, celebra Adriana.

